1. Empoderar al alumnado como creadores autónomos de contenido digitales de todo tipo. 2. Aplicar criterios de automatización y vinculación inteligente entre distintos tipos de documentos. Saber organizar y sistematizar la creación de plantillas tipo para tareas recurrentes 3. Saber utilizar herramientas para grabar, audios, videos, crear mapas mentales, etc. 4. Crear flujos de trabajo para conectar las comunicaciones digitales con la gestión documental.